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Nexaula Madrid
10 marzo 2027
C. de Juan Hurtado de Mendoza, 4, Chamartín, 28036 Madrid
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Mesas de debate en Madrid
¿Qué hace que una escuela sea la primera opción de las familias?
¿Qué valoran las familias cuando eligen escuela? Invitaremos a equipos directivos de centros con una alta demanda a compartir su experiencia: cómo han construido su proyecto educativo, cómo lo dan a conocer y qué creen que lleva a las familias a confiar en ellos.Hablaremos de decisiones concretas, aprendizajes y formas de relacionarse con las familias que puedan resultar útiles a otros centros, teniendo en cuenta la realidad y el contexto de cada escuela.
Dirigir una escuela hoy: liderazgo, gestión y visión de futuro
Dirigir un centro requiere competencias que van más allá de la experiencia docente. Reflexionaremos sobre la preparación y el apoyo que necesitan los equipos directivos para liderar el proyecto pedagógico, gestionar personas y recursos y tomar decisiones con visión de futuro. Compartiremos experiencias de dirección que puedan resultar útiles a otros centros.
Cómo hacer que nuestro proyecto de escuela sea sostenible
Dar continuidad a un proyecto educativo exige equilibrar las necesidades del centro con los recursos disponibles. Abordaremos cómo planificar, revisar costes, organizar recursos y explorar ingresos para mantener la calidad educativa y afrontar el futuro con mayor estabilidad.
Una escuela donde el profesorado quiera estar y quedarse
¿Cómo construimos un entorno en el que los profesores se sientan valorados, puedan desarrollarse y quieran seguir formando parte del proyecto? Hablaremos de reconocimiento, oportunidades profesionales, bienestar y condiciones de trabajo. Compartiremos decisiones que ayuden a reducir el desgaste y a construir equipos comprometidos y estables.
Acompañar a cada alumno a encontrar su camino
La orientación empieza mucho antes de elegir entre Bachillerato, FP o universidad. Hablaremos de cómo ayudar a los alumnos a conocerse, descubrir sus fortalezas e intereses y tomar decisiones sobre su futuro. Invitaremos a centros a compartir cómo integran ese acompañamiento en las distintas etapas educativas, qué papel dan a las familias y qué experiencias les están funcionando.
La IA en la escuela: qué nos está ayudando de verdad
Queremos conocer experiencias reales de inteligencia artificial que estén ayudando a enseñar, aprender y gestionar mejor. Compartiremos qué está funcionando, qué dificultades encuentran los centros y cómo valorar sus resultados para incorporar herramientas útiles sin añadir más carga al profesorado.